3月24日，根据《关于召开“科技工作者之家”组织建设项目工作交流会的通知》，巴州科协党组书记、副主席李冬玲通过连线的方式参加了交流会，并做了交流发言。据悉，本次会议是中国科协组织召开的，全国20个有“科技工作者之家”组织建设项目的“科创中国”试点城市通过在线的形式参加了会议。会议主要交流“科技工作者之家”组织建设项目的阶段性进展成果，做好项目中期验收准备，进一步明确下一阶段的工作目标。下一步巴州科协...
3月24日，阿克苏地区科协主席宏千姆·居曼一行调研指导柯坪县科协工作。柯坪县县委常委、宣传部部长卡迪亚古丽·依木拉依木参加调研。宏千姆·居曼指出，一要充分发挥好科协界科技工作者的作用，履行好委员职责，积极为乡村振兴建言献策，促进科技与产业深度融合，引导乡镇街道村居做大做强特色产业，努力打造高效农业新业态，为乡村振兴奠定产业基础。二要强化社区“科普e站”“城市书屋”等惠民设施建设，做好社区科普馆软件更新...
当前正是大春备耕和疫情防控关键时期，为促进群众增产增收，塔城市科协联合农业农村局科技志愿者组成农业科技助耕小分队,深入博孜达克镇农户家中，了解实际困难，主动为农户送技术、送农资、送服务，为全年粮食稳产增产打下坚实的基础。志愿者助耕队深入到田间地头，在抓好疫情防控的同时，对老百姓进行“手把手、面对面”的技术指导，传授大、小春管理与栽植、清沟排渍、化学除草、平衡施肥、病虫害防治等方面的田管知识。通过...
近期，库尔勒市科协、科技馆组织全市200余名小学生分批次参观科技馆，促进科普教育和学校教育的有效衔接，全面落实素质教育，助力“双减”政策落实落地，让学校、家长、学生充分认识科普的价值。科普助力“双减”做到减负不减教育、减负不减责任，为更多的青少年搭建科普教育平台，促进学生全面、多元发展，培养学生创新能力、思辨能力和高阶思维，激发学生学习兴趣，更好地开展高质量学习，为科学梦想插上腾飞的翅膀。在参观活...
近日，乌苏市科协一行同全国科普带头人、高级农艺师、乌苏市特色林果业技术协会会长史宝玉，深入乌苏市八十四户乡、甘河子镇、西大沟镇、夹河子乡田间地头，将春季林果修剪培训课堂搬进果园子，为果农们开展春季林果修剪培训，提升果树经济效益，增加果农收入。初春三月，冬天的寒意还未褪尽，在乌苏市八十四户乡党家庄子村阿旺苹果园内，却呈现出一派繁忙景象，专家手拿剪枝剪，正在向果农们讲解苹果树的剪枝技术。专家因树制...
3月23日，喀什地区科协组织全体党员干部观看电影《花儿为什么这样红》，深入学习“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的先进事迹，走进他的内心世界，感受他身上的劳模精神。据悉，该影片以全国优秀共产党员、全国劳动模范、全国爱国拥军模范、全国人大代表拉齐尼·巴依卡见义勇为、英勇牺牲的真实事件为创作脚本，大力弘扬时代楷模一家三代70年守边护国的爱国奉献精神。当日，喀什市明升影院观影厅座无虚席。观影中，大家被扣人心弦、震撼...
3月23日，在中国科技馆、自治区科技馆的大力支持下，阿勒泰地、市科协联合开展“天宫课堂——中国流动科技馆新疆维吾尔自治区阿勒泰站”活动，来自阿勒泰地区第二高级中学15名学生和阿勒泰地区实验小学18名学生在阿勒泰天文馆参加了观看直播、拓展实验、参观体验等一系列活动，阿勒泰市中小学1.8万余名学生在各自所在的学校同步观看了直播。在观看直播的过程中，同学们认真聆听三位空间站的老师介绍高微重力实验柜、无容器实验...
3月22日，克拉玛依区古南社区迎来了这样一批至善社工，他们给老人分发艾滋病宣传手册，大屏幕上还展示着“关爱老人，预防艾滋病”的科普幻灯片。这是克拉玛依区科协联合古南社区开展的老年人艾滋病防治知识宣传讲座现场。古南社区中老年居民占比达到52.6%，随着生活水平的不断提升，老人们对于健康的重视程度也随之提高。活动现场吸引了38名居民参加，发放了艾滋病宣传资料50余份。活动宣传了老年人健康保健知识、艾滋病基本知...
北京时间2022年3月23日15:40，“天宫课堂”第二课正式开讲，乌鲁木齐市科技馆组织乌鲁木齐市第126中学及新疆生产建设兵团第十一师第二中学约1500名师生共同观看太空授课活动。活动前期，乌鲁木齐市科技馆的科普辅导老师先给同学们介绍了一些太空的基本科普知识，比如太空中的重力、生活中的失重现象等。本次授课采用天地互动的方式进行，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实...
为进一步增强科技工作者的凝聚力，加强科技人才队伍建设，3月22日，乌苏市科协依托“科技工作者之家”开展了以“凝聚科技工作者力量,践行初心使命”为主题的科技工作者座谈会。乌苏市科协全体干部及科技工作者代表人员参加了此次活动，共话科技创新。乌苏市科协副书记、主席孙厚典主持会议。座谈会上，科技工作者代表结合各自实际畅所欲言，谈想法、说问题，共同围绕农产品深加工产业，种养殖新品种的选育及推广等问题进行交流...
