今年的5月9日至15日是《中华人民共和国家庭教育促进法》施行后的首个“全国家庭教育宣传周”。为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，有力推动家庭教育促进法宣传实施，普及立德树人家庭教育理念和知识，提升家长依法教子、科学育儿能力，营造全社会重视支持家庭教育的浓厚氛围，5月14日上午，乌苏市科协联合市妇联、残联，与塔城地区科协同步开展了“送法进万家 科普大篷车进基层”家庭教育宣传周活动。...
为切实做好科学技能精准培训工作，和静县科协联合县人社局开展了针对牧民的科学技能培训，安排了专业性强、实践教学经验丰富的老师授课，全力帮助牧民掌握各项技能。此次培训为期30天，呼斯台村100余名村民参加培训，通过考核的学员可以获得国家职业资格初级证书。“玉米等饲料不要粉碎得太厉害，一粒玉米粉碎程度达到四瓣左右即可，饲料颗粒太细腻会引起羊羔消化不良、上火等问题。在养殖过程中，羊圈必须保持清洁，要随时清除...
5月13日，和布克赛尔县政府副县长查嘎西同志在综合楼1023会议室召开和布克赛尔县全民科学素质行动工作部署会，有关部门单位负责同志参加会议。会议传达了4月29日马兴瑞书记在自治区科技创新大会上的讲话精神，安排布置“十四五”全民科学素质工作任务。会议强调，要把握重点、精准施策，努力提高全民科学素质工作的针对性和有效性。关注青少年、老年人、领导干部和公务员重点群体，突出精准施策，变过去的“大水漫灌”为“精准...
5月14日，和布克赛尔县科协联合妇联开展家庭教育宣传周“送法进万家 家教伴成长”主题家教宣传活动。和布克赛尔县科协和县妇联结合自身工作职责，联动开展宣传展示，结合宣传标语、海报、折页等宣传资料为在场群众宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》、两癌防治知识、艾滋病防治知识、信访新条例、科普知识、安全急救知识、网络防诈须知等。下一步，和布克赛尔县科协联合县妇联将继续深化家庭教育宣传活动，聚焦家庭教育促进...
今年的5月12日是我国第14个防灾减灾日，为普及全民防灾减灾知识，近日，和布克赛尔县科协联合巴音西尔格社区开展“减轻灾害风险 守护美好家园”主题宣传活动。活动现场，科协志愿者与居民零距离互动交流，一边发放防灾减灾知识宣传资料，一边耐心地讲解如何应对处理突发灾害，做好日常消防安全，做到防患于未然。防灾减灾事关广大居民群众的切身利益，做好防灾减灾工作是保障人民生命安全、促进社会和谐的重要举措。和布克赛尔...
2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，从此家庭教育从“家事”上升为“国事”，在全国首个家庭教育宣传周到来之际，5月14日，塔城地、市科协利用科普大篷车进基层，联合市妇联在伊宁社区开展“送法进万家 科普大篷车进基层”活动，深入宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，聚焦落实立德树人根本任务，全方位多角度让“法”走进千家万户。活动中.工作人员带领广大居民群众互动体验了“最速降线”“天鹅绒触...
今年5月12日是我国第14个“全国防灾减灾日”，为进一步提高广大人民群众的安全防范意识和应对灾害事故的避险自救能力，麦盖提县科协、麦盖提县科技局、麦盖提县应急管理局联合相关部门，集中举行了以“减轻灾害风险 守护美好家园”为主题的科普宣传活动。活动现场，科普志愿者向群众宣传讲解防灾减灾知识，并为群众发放《防灾减灾科普读物》《应急科普知识读本》《地震应急自救知识手册》等科普宣传材料。各参与单位通过悬挂横...
为提高公众防灾减灾意识，5月12日，额敏县在也迷里广场开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的防灾减灾宣传活动，额敏县科协、应急管理局、消防救援大队、交通、水利、市监等20余家单位参加了宣传活动。活动现场科普志愿者通过向群众宣传火灾、地震、地质灾害、气象灾害、森林火灾等各类防灾减灾基本知识，发放各类宣传资料1000余份。广大群众驻足防灾减灾宣传展板前零距离学习，通过与志愿者互动交流增强了防灾减灾意识...
为普及应急救护知识，增强居民群众在日常生活中自救互救的意识和能力，掌握应急救护的基本知识和技能，5月12日，乌苏市科协联合乌苏市卫健委、乌苏市红十字会通过现场讲解、发放资料、现场演示等形式推广普及心肺复苏相关知识。活动现场，乌苏市科协科普志愿者、卫健委、红十字会工作人员现场向群众讲解普及心肺复苏的重要性以及心肺复苏的相关知识，乌苏市人民医院的两名医护人员针对如何正确、有效地进行胸外心脏按压和人工呼...
5月13日，若羌镇楼兰社区组织辖区居民及青少年儿童开展科普知识宣传活动。活动现场，社区科普馆讲解员向群众宣传疫情防控相关要求，向群众普及人体健康小常识、智慧生活身边科技小知识，积极引导小朋友们参与互动，带领他们实地体验、感受科学的魅力，感受日常生活中身边的科学力量，激发他们对科学知识的兴趣。社区还利用微信公众号、微信群等方式向广大群众倡导健康科学的生活方式，不断提高群众的健康意识和自我保健管理水平...
