2022年5月12日是第14个“全国防灾减灾日”，主题是“减轻灾害风险 守护美好家园”。为深入推进防灾减灾科普知识宣传，5月12日，拜城县科协、县教科局共同走进县彩虹幼儿园，开展防震减灾科普宣传教育活动。活动中，科普志愿者们通过视频演示和生动有趣的讲解，告诉小朋友地震发生时应该如何逃生、如何避险以及受困后应如何求生。现场还进行了互动问答，小朋友纷纷展现自己的防震知识。同时，志愿者们在校园内设立了防震减灾展板...
5月12日上午，轮台县科协统筹各方力量，积极发动全县科技志愿者、企业科技工作者，积极参加“5·12”防灾减灾日科普宣传线上培训。本次培训班由自治区科协主办，主要包括观看防灾减灾日科普宣传片、人防消防气象等防灾减灾知识讲座及互动、防灾减灾自救技能演示等内容，培训还设置有奖问答环节，深受大家的一致赞扬。“除了公司日常的安全生产培训，很难得碰到讲解如此全面的一次防灾减灾宣传培训，很高兴县科协为我们提供本次的...
为提高辖区群众防灾减灾意识，普及防灾减灾知识，增强自救互救技能，5月11日下午，银河路街道星光社区组织开展防灾减灾科普进社区活动。活动通过宣讲防灾减灾救灾科普知识宣传、实地应急演练等方式，向社区工作人员、居民群众普及防灾减灾相关知识，传播防灾减灾观念，提升群众常识素养。在活动现场，工作人员为社区居民详细讲解各种自然灾害的应对防范措施，增强了社区居民对灾害事故、灾害天气的防范能力。通过此次科普活动，...
今年5月12日是第14个“全国防灾减灾日”，当日，新和县科协联合县应急管理局、市场监督管理局、公安局、自然资源局、卫健委、科协、气象局、消防救援大队等31个企事业单位，在新和县腾飞市场开展了以“减轻灾害风险 守护美好家园”为主题的宣传活动，全面筑牢群防群治的消防安全“防火墙”。活动现场，各单位工作人员通过设立宣传咨询台、发放宣传单等方式，现场向群众宣传普及防灾减灾知识，介绍灾害的成因、危害、防火防震常...
5月12号是第111个国际护士节，由克拉玛依区科协牵头，克拉玛依市中心医院医疗科技志愿服务队进入古田南社区开展了“科普促健康、携手向未来”5·12国际护士节义诊活动。活动中，医疗科技志愿服务队的队员们积极为现场群众咨询答疑，发放各种科普教育资料，免费为群众测量血压，检测血糖，进行健康指导，用精湛的技术及专业知识为现场群众解决了疾病的困惑及生活中的困扰。居民们络绎不绝，受到了居民一致好评，纷纷表示让他们在...
5月11日，巴州人民政府副州长王成一行来到和静县对科普馆建设、运行情况进行实地调研，巴州科协主席李冬玲，和静县委副书记、县长王远明参加调研。调研组实地对和静县巴润哈尔莫敦镇阿日勒村科普馆场、哈尔莫敦镇乌兰尕扎尔村科普馆、和静镇新希望社区科普馆进行了调研，了解掌握以乡村科普馆为载体，将科普教育、科技培训等延伸到农村专业技术协会、科普示范基地、科普教育基地，开展教育群众、服务群众等系列工作做法。在和静...
为进一步增强公众防灾减灾意识，提高公众防灾减灾和避险自救能力，5月12日上午，塔城地区科协联合地区应急管理局、公安局、教育局、气象局、气象学会和塔城市科协等相关部门在塔城市文化广场联合开展了防灾减灾科普宣传活动。活动现场，工作人员通过悬挂横幅、展示科普展板、演示消防救援器材、设置消防疏散逃生体验小屋、播放消防安全科普宣传视频，发放防灾减灾科普宣传资料等形式，多维度向公众普及防灾减灾、自救互救科普知...
为大力宣传普及家庭教育促进法的实施，提高公众对家庭教育重要性的认识，5月11日，在全国首个家庭教育宣传周来临之际，额敏县科协科普大篷车深入东街市场开展“送法进万家 家教伴成长”为主题的集中宣传活动。本次活动由额敏县科协、妇联、公检法、教科局、民政局、卫健委等10余个部门联合开展。活动中，各单位工作人员发放《家庭教育促进法》《科学技术普及条例》《科普知识读本》等各类科普资料共500余份，悬挂横幅6条，惠及...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力宣传以习近平同志为核心的党中央对科技工作和科技工作者的高度重视和亲切关怀，弘扬科学家精神，团结引导广大科技工作者厚植家国情怀、勇于创新争先，争做高水平科技自立自强排头兵，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围，中国科协、自治区科协工作部署，巴州科协为2022年“全国科技工作者日”量身打造“十个一”系列活动，与各族科技工作者日共庆节日。一是召开一场科技工...
眼下，正是小麦拔节孕穗期，也是小麦赤霉病、条锈病和蚜虫防治的关键时期。连日来，尉犁县小麦种植户，抓住晴好天气的有利时机，启用飞机喷洒药剂科学防治病虫害。5月10日，伴随着引擎的轰鸣声，尉犁县众望棉花种植专业合作社的麦田上空，一架正在喷洒农药的无人机沿着提前规划好的路线来回飞行，只见机身后面拖着一条白色雾状“丝带”，如绸布一般拂过麦田，泛起了层层麦浪。当前，小麦陆续进入拔节孕穗期，以病虫害防控为重点...
