8月12日至16日，新疆科技馆承办的“2024年现代科技馆体系联合行动‘科学教师培训’(第5期）馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”顺利举办。96名来自新疆、西藏、新疆生产建设兵团的中小学科学教师及科普场馆的科技馆辅导员线下参加培训，并结合培训内容及项目实践情况各抒己见。

和雪琪：当雄县羊八井镇中心小学

这次培训让我深刻体会到了科学教育的深远意义。通过参与“基于科技馆科普资源的科学实践与活动设计”的培训，我认识到了科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学思维和探究能力。科技馆的丰富资源为激发学生的学习兴趣和探究欲望提供了独特的平台。我学会了如何根据教学目标和学生特点，设计出既有趣又具有教育意义的科学实践活动。这次培训不仅提升了我的实践能力，也让我意识到了自己在科学教育实践中的不足和提升空间。未来，我将继续学习新的科学教育理论，探索科技馆资源的有效利用，以提升我的科学教育实践能力，为学生的科学学习之路铺设坚实的基石。

买买提·艾孜责米吉提：叶城县伯西热克乡巴什欧壤(6)村小学

这次科技馆培训经历对我而言是一次宝贵的学习和成长机会。作为一名小学科学老师，我不仅获得了丰富的科学知识，还对科学教育有了更深层次的理解和认识。科技馆的展示内容让我了解了最新的科技发展动态，并且亲身体验了许多有趣的科学实验，这些实验不仅让我深刻理解了科学原理，也激发了我对科学的热情。科技馆的教育理念和教学方法，特别是注重实践和探索的教学方式，给我留下了深刻的印象，并启发我在未来的工作中尝试运用这种教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的科学素养。通过与优秀的科学教育工作者的交流，我获得了新的教学理念和方法，以及宝贵的建议和指导。我将把这次培训中学到的知识和经验运用到我的教学中，努力提升我的教学水平，为培养更多的科学人才做出自己的贡献。

张介飞：伊宁市第二十八中学

通过这次馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训，我获得了宝贵的教学视角和对科学教育本质的深刻理解。培训课程内容丰富，涵盖了科学教育的多方面内容，让我受益匪浅。专家们的精彩讲座启发了我，让我认识到作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的需求和心理，通过巧妙的教学设计和多样化的教学手段，让学习变得有趣而富有吸引力。与同行教师的交流互动，让我看到了教育的多样性和可能性，从他们身上我汲取了许多宝贵的实践经验和创新思维。实地观摩和案例分析环节，使我直观地感受到了优秀教学的魅力，明白了如何将理论知识有效地运用到实际教学中。这次培训不仅提升了我的专业知识和教学技能，更让我在教育理念和职业态度上有了新的转变。我将继续保持学习的热情，不断探索和实践，为孩子提供更加丰富多彩的学习体验，助力他们成为具有创新精神和实践能力的未来公民。

李倩布：尔津县布尔津镇初级中学

在这次馆校合作中小学教师科学教育能力实践提升培训中，我收获颇丰。通过学习科学课程设计案例，我认识到了以学生为中心的教学理念的重要性，以及如何将科学知识与实际生活相结合来激发学生的学习兴趣。科学教育内容的培训让我对科学知识的体系和结构有了更清晰的理解，也让我意识到培养学生的科学思维和方法的重要性。项目式教学的实践活动让我体验到了这种教学方法的独特魅力，它能够激发学生的学习兴趣和内驱力，培养他们的团队合作能力、沟通能力、问题解决能力和创新能力。我将把这次培训中学到的知识和技能运用到我的教学中，不断探索创新，努力提高自己的科学教育水平，为培养具有科学素养和创新精神的新一代人才贡献自己的力量。

阿巴斯·阿合买提托克逊县第一小学

在这次科技馆与学校合作的小学科学学习中，我深刻体会到了实践性学习的重要性。通过亲身体验和互动，学生们能够直观地理解科学原理，激发了他们的好奇心和学习兴趣。跨学科的学习体验帮助学生建立了全面的科学知识体系，而团队合作活动则培养了他们的沟通和协作能力。科技馆的展览将科学与生活紧密联系起来，让学习变得更有意义。作为教师，我的角色也发生了转变，从知识传授者变为引导者和支持者，这鼓励了学生的自主探索和独立思考。通过这次培训，我更加认识到了培养科学素养的重要性，这将对学生的未来发展产生深远的影响。我感谢所有为这次培训付出努力的工作人员和组织者，也期待将来能有更多这样的合作机会，让学生在科学的世界中不断探索与成长。