活动背景

人工智能正深刻改变着世界，教育也面临着前所未有的变革机遇。从国务院《新一代人工智能发展规划》提出在中小学阶段设置人工智能相关课程，到教育部明确提出2030年前基本普及中小学人工智能教育，再到2026年五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，要求“开齐开足开好人工智能相关课程”，并明确小学低年级段应侧重“感知和体验”人工智能技术，一系列政策信号清晰而坚定——人工智能教育必须从零散的科普讲座走向系统化、常态化的课堂教学。

人工智能入课表

在此背景下，克拉玛依科技馆人工智能团队启动了“AI赋能未来英才”百校联合行动，率先在克拉玛依市第八小学将人工智能课写入课表，形成每周周三至周五、每周9节课的常态化教学机制。自3月至6月，累计完成102课时，课程覆盖一、二年级全体学生，按每班40人计算，已形成稳定的低龄段AI启蒙教育体系。课程内容遵循国家指南对小学低年级段的要求，以感知和体验为主线，让孩子们在与智能设备的互动中建立对AI技术的初步认知。

无人机课程进校园

与此同时，克拉玛依科技馆人工智能团队还积极拓展AI教育的应用实践场景，在南湖小学及克拉玛依市第一小学同步开设了无人机课程，累计完成22课时，受众达405人次。通过无人机编队飞行、编程控制等实践内容，让青少年在动手操控中直观理解人工智能的运行逻辑，从认知走向创造，在真实的试验场景中激发探索热情与创新精神。