此前，在全国科普月活动期间，乌鲁木齐市科技馆与乌鲁木齐市第十六中学开展馆校联动，为该校第六届校园科技节注入鲜活力量。双方共同呈现了一场兼具趣味性、互动性与知识性的科学盛宴，让全校师生沉浸式感受科技魅力，点燃对科学探索的热情。活动现场最引人注目的“明星”——智能机器狗的精彩表演，让全校师生近距离感受到了人工智能的独特魅力。智能机器狗一登场就引发了阵阵欢呼。它不仅能精准完成行走、奔跑、跳跃等动作，还会根据指令做出作揖、...
巴州青少年科普实践基地2025年9月科学营于9月27日落幕。作为全国科普月的重要活动之一，本次科学营以“科技赋能成长，创新点亮未来”为主题，30名来自各中小学校的青少年参加，共同体验了一场融合前沿科技体验、科学实验探究与科学家精神传承的科普盛宴。科学营自9月6日启动，持续四周，每周六上午在巴州青少年科普实践基地开展，吸引了库尔勒市及周边县市的中小学生积极参与。活动覆盖自然科学、人工智能、航天科技等多个领域，通过趣味讲解、...
近日，2025年度“典赞・科普中国”百佳科普案例名单正式揭晓，巴州科协打造的“文化润疆乡约科普——巴音郭楞蒙古自治州乡村科普馆”案例，成功入选科普阵地建设类百佳案例。这一国家级荣誉，既是对巴州科普工作创新实践的高度认可，更是“文化润疆”战略在巴州科普领域落地生根、开花结果的生动缩影。“文化润疆乡约科普——巴音郭楞蒙古自治州乡村科普馆”案例的脱颖而出，源于其在基层科普阵地建设中构建的特色创新模式，更离不开“...
9月28日至29日，克拉玛依市科协特邀北京交通大学物理科学与工程学院副教授、知名科普专家陈征博士走进克拉玛依，针对科学副校长、科技教师、学生等不同群体的需求，量身打造了三场科普报告，为克拉玛依市首个全国科普月活动画上完美句号。 赋能教师，助推科学教师能力提升9月28日上午，克拉玛依市第六中学报告厅座无虚席，全市物理、化学、生物等学科的教师及各校分管副校长齐聚于此，共同聆听科学教育专家陈征博士的报告。陈博士以《...
九月全国科普月期间，新疆活体昆虫博物馆充分发挥科普阵地作用，为孩子们推出了一场“与蝴蝶共成长”的沉浸式科普活动，以“破蛹成蝶”为主题，通过“课堂讲解+实地观察+亲手领养”的模式，让科学知识从课本走进生活，更让孩子们在见证蝴蝶蜕变的过程中，感悟成长的意义。活动以生动的《破蛹成蝶的绚烂》课程拉开序幕。科普辅导员借助精心制作的课件，从蝴蝶的种类、生活习性讲起，重点聚焦“蜕变”这一核心环节——用动态图片和短视频清晰展示了蝴蝶从卵孵化成幼虫、...
9月以来，由“老兵故事馆”成员组成的乌鲁木齐市科协科技志愿服务团队“老兵公益”联合八一街道古城北社区，聚焦“红色故事+科普教育”融合，开展“老兵讲红色故事・科普传承爱国魂”主题系列活动，走进校园、社区、机关单位，以“线上+线下”结合方式传递国防知识与红色文化，累计开展10余场次宣讲，覆盖1.2万余人次。活动依托“老兵故事馆”民间博物馆平台，推动科普资源下沉，先后走进乌鲁木齐市第四中学、农大附中、新疆工程学院、...
2025年全国科普月克拉玛依市主场活动上，克拉玛依市政协党组成员、副主席、市科协主席李旭升为新成立的克拉玛依高新技术产业开发区、克拉玛依云计算产业园区两家园区科协授牌。这标志着克拉玛依市首次实现了园区科协组织全覆盖。目前，克拉玛依高新技术产业开发区现有企业266家，其中高新技术企业46家、科技型中小企业52家、专精特新中小企业17家，“小巨人”4家；拥有自治区级工程技术研究中心6家、博士后创新实践基地2家；每万人发明专利拥有量达到37件，...
结合市科协“百名院士、千名科学家、万名科技工作者”上讲台活动，2025年9月26日下午，乌鲁木齐市健康管理师协会在十二师三坪农场子女学校举办以“铸牢中华民族共同体意识，构建校园食品安全防线”为主题的科普活动，以专业服务为纽带，为校园健康注入力量。活动现场，十二师三坪农场子女学校党支部副书记孙雅丽主持，副校长杨琪参会。此次活动由乌鲁木齐市健康管理师协会会长赵风存开展专题宣讲，不仅结合生活实例拆解食品安全知识、...
在全国科普月期间，塔城地区科协积极组织开展“仰望星空 逐梦九天”航天科普校园行活动，先后走进塔城市两所中学、两所小学，为四所学校的1500余名学生带来一场场精彩的航天科普盛宴。酒泉卫星发射中心历史展览馆原馆长侯冀同志从“航天”一词的由来切入，系统讲解中国航天事业从无到有、从弱到强的辉煌历程，以及如今我国拥有多种类型火箭，具备发射不同类型卫星和载人飞船的能力，达到国际先进水平等内容，讲解深入浅出、通俗易懂。...
9月25日，克拉玛依市科协特邀新疆自然博物馆副馆长王虎纹走进市第十中学，为400余名初二学生带来一场题为《为什么学“科学”》的精彩专题讲座。讲座中，王虎纹馆长从宏观社会发展与微观个体成长双重视角，层层剖析学习科学的重要意义。他结合生动案例，阐释科学如何推动社会进步、改变人类生活，同时强调科学思维对个人逻辑能力、创新意识与终身学习能力的培养价值，引导同学们从“被动接受”转向“主动思考”，埋下探索未知的种子。...
