11月8日，叶城县科协、科技局召开防震减灾工作会议，传达学习地、县防震减灾工作会议精神，并组织干部职工对防震减灾知识进行学习，进一步认清当前防震减灾工作重要性，不断提升干部职工防震减灾安全防范意识，强调要发挥科技馆防震减灾展厅作用，在日常参观中向公众大力防震减灾工作，不断提升公众防震减灾意识和逃生自救能力。会后，叶城县科技局、科协组织干部职工和在校学生开展防震减灾逃生应急演练，演练过程中人员按照指...
近日，昌吉州科协、教育局联合下发了《关于昌吉州2023年度青少年科技创新大赛、创意编程与智能设计大赛获奖情况的通知》（昌州科协字〔2023〕19号），对2023年昌吉州组织开展的青少年科技创新大赛优秀作品进行了表彰，木垒县共获奖20项。其中，青少年科技创新成果小学组一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项；青少年科技创新成果竞赛中学组二等奖2项、三等奖3项；科幻画三等奖3项；科技辅导员创新成果三等奖1项；青少年科技实践活动...
11月8日，和田地区科协组织和田地区科技馆5名工作人员线上参加“2023年现代科技馆体系数字化建设高质量发展工作会议”。此次会议从故宫博物院、中国联通等具有中国特色并极具代表性的企事业单位发展史、现状、成就、面临的困难、挑战及解决办法入手，引出了合肥市科技馆、河南省科技馆等极具前沿性、内部展品设施丰富的大型科技馆的发展，并以此为例向我们讲述了“掌上科技馆”app、科技馆AI讲解、掌上科技馆地图导览、活动派等...
为了进一步增强广大群众消防意识，科学普及消防法律法规和消防安全常识，提升群众防范火灾的能力，提升自救逃生技能，最大限度减少遏制火灾事故发生，降低人员伤亡及财产损失，在2023年11月9日全国第32个消防宣传日来临之际，博乐市科协联合气象局各单位开展“预防为主 生命至上”宣传活动。本次科普宣传活动，通过悬挂科普宣传横幅、发放科普宣传页等方式，向居民普及消防安全常识和逃生自救技能知识等，受益群众达500余人。此...
为充分发挥塔城市科技馆安全教育展厅的宣传教育作用，切实增强广大学生的消防安全意识和火灾自防自救能力，让他们亲身体验消防安全文化，学习消防安全常识，11月8日，塔城市第三小学学生走进塔城市科技馆开展“探索消防安全防护”消防设施体验参观活动。活动现场，消防讲解员向同学们详细介绍了安全教育展厅、消防展区建设的重要意义，带领大家依次参观了消防知识、消防器材、消防员个人防护装备等板块，着重讲解了火灾形成的原...
为助力“双减”政策落地，大力践行社会主义核心价值观，激发青少年对扎染科学的兴趣，近日，塔城市第一中学利用塔城市科技馆赠送的科普实验套盒，动手制作了精美的扎染作品，让学生们在趣味的活动中增长知识，收获快乐。活动中，教师先引导学生欣赏各种美丽的扎染作品，激发学生对扎染艺术的兴趣，接着，教师详细介绍了扎染工艺的基本知识、扎染特点及制作工序。随后，学生们根据自己的喜好，用折叠、捆扎、扭曲等工艺进行造型...
为进一步提升农牧民专业养殖技能，解决农牧民发展畜牧养殖难题，11月6日，裕民县科协联合县畜牧兽医局深入村队开展“畜牧科学舍”饲圈养培训班，助力乡村振兴。培训中，专业技术科普志愿者结合多胎羊饲养管理、种羊选种选配、饲草料加工等理论性广、实用性强的技术进行培训和服务指导，及时帮助农牧民群众解决日常养殖过程中出现的技术问题，共30余名养殖户参加培训。此次活动进一步提高养殖户们的养殖技术水平，裕民县科协将继...
近年来，轮台县科协充分发挥乡村科普馆在党和政府联系广大科技工作者中的桥梁纽带作用，依托乡村科普馆，动员和组织广大科技工作者、科技科普志愿者，广泛开展以科技惠民、科学普及等为主要内容的科技志愿服务。从制度规范化、阵地便民化、队伍专业化、活动多样化等四个方面入手，不断推动科普志愿服务扎根基层、贴近群众，扎扎实实、步步稳健，为新时代文明实践添砖加瓦，为我县高质量发展输入源源不断的科技力量。一、制度“...
11月7日上午，乌苏市科协召开会议，传达学习乌苏市组织工作会议精神，要求全体干部认真贯彻落实全市组织工作会议精神。会议要求，一要切实提高政治站位，深入学习会议精神，把思想和行动统一到市委部署要求上来，把此次会议精神转化为指导实践、作为推动工作的强大动力，加强学用结合，抓好当前工作。二要强化党建引领，坚持以党建促科普，助推党建与科协业务工作同频共振。三要谋划好科协干部队伍培养，做好干部培育、选拔、管...
11月8日，第24个中国记者节到来之际，乌苏市融媒体中心邀请市科协干部参加庆祝活动。活动中，市科协干部们参观了市融媒体中心指挥中心、播出室、编辑室、会议室等场所，了解了新闻记者工作环境和日常采访、编辑、审核、播发等流程。在活动中，市科协干部还与市融媒体中心的新闻记者们进行了交流，分享了各自的工作经验和感悟。大家一致认为，新闻工作者要始终坚持正确的政治方向，牢记使命担当，不断增强“四力”，用真实、客观...
