5月12日，洛浦县组织县二中青少年学生60余人在县气象局开展了以“防范灾害风险护航高质量发展”的主题科普活动。本次活动通过科普宣传+专业讲解+模拟体验相结合的方式，组织广大青少年观看展板和气象宣传图册、参观气象科普展厅、观看气象科普专题宣传片等。活动中由气象局专业工作人员现场亲自为青少年学生普及气象防灾减灾以及如何科学应对气象灾害预警等知识，让学生“零距离”了解气象工作，通过工作人员生动耐心的解说，全...
为培育新时代小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养小学生的创新意识和创新能力，5月8-12日，塔城地区科协联合地区图书馆，组织科普志愿者，出动科普大篷车进入塔城市二工镇中心校、阿西尔乡中心校、齐巴尔吉迭牧民定居点中心校、市第五小学、市第三小学开展了以“探索科技·献身强国”为主题系列科普进校园活动。活动中，展览科普大篷车声、光、电等展品展具及星座、国家保护动物等3D展板，举办汽车和飞机模型组装赛、遥控...
为了切实提升皮山县广大群众的防灾减灾意识，增强应急避险和自救互救能力，进一步普及防灾减灾知识和技能，5月12日上午，皮山县科协联合应急管理局、气象局等十多家全民素质纲要成员单位，开展“防范灾害风险，护航高质量发展”防灾减灾科普知识进社区、进乡村集中宣传活动。活动中，志愿者们通过悬挂宣传条幅、摆放科普展板、设立咨询台、发放宣传资料等形式，积极向居民群众宣传防灾减灾法律法规和基本知识教育普及，引导广...
阿克苏地区科协紧紧围绕“防范灾害风险 护航高质量发展”主题，于5月11日在阿克苏市世纪广场中心联合科技局、应急管理局、森林消防救援等30多家单位联合开展了各项宣传教育活动，在活动现场，以流动“科技大篷车”为载体，通过展出3D科普展板、发放宣传图册、健康科普书籍等方式，积极开展宣传服务活动，这些形式多样、内容丰富地活动极大的吸引了群众的眼球。居民群众通过3D展板，更直观、形象地了解到防范火灾、地震应急避险...
为深入实施科技强地战略，持续引进人才，巩固脱贫攻坚，助力乡村振兴，引导高校及科研人才向农村、农业尤其是农村重点产业上聚集，调研解决农业、农村、农民发展中的技术问题，实现农民增收、农业发展、乡村振兴。目前，在自治区科协帮助下，新成立皮山县肉兔科技小院、策勒县博斯坦苜蓿2个科技小院。两个科技小院的成立，将为和田地区培养新型农业科技人才，为农村依托高校及科研院所发展产业，科技扶贫项目的积极推进提供有力...
5月10日，焉耆县科协到焉耆县四十里城子镇博格达村农产品加工科技小院传达学习习近平总书记给中国农业大学科技小院学生重要回信精神。学习会上，科协干部给科技小院的大学生们传达了习近平总书记的回信精神，科技小院负责人介绍了科技小院的情况。博格达村科技小院总占地面积35亩，分两期建设，目前一期项目已完成并投入使用，共建设低温300平米储藏库一座、建设加工厂房2200平方米、晒场3500平方米，建设办公、住宿、餐饮为一...
5月12日是我国第15个“防灾减灾日”，伊宁市科协在天百国际购物中心广场举行“防范灾害风险，护航高质量发展”主题科普宣传活动。活动现场，市科协利用科普大篷车循环播放防洪安全知识、泥石流、以及地震自救等防灾减灾科普宣传动画。摆放宣传展板，科普志愿者向群众发放宣传资料，呼吁大家积极参与防灾减灾科普知识学习与宣传，牢固树立防灾减灾的风险意识和底线思维，主动参加防灾避险、逃生培训和演练，提升自救互救技能。...
5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，为进一步提升群众防震减灾意识和防震避险技能，提高应对地震突发事件的应变能力，和硕县科协、教科局、应急管理局、红十字协会等单位在恒瑞市场开展了“防范灾害风险 护航高质量发展”防震减灾科普知识宣传。活动中，以“5·12”汶川地震实录为例，和硕县地质科普专家为群众介绍了地震常识、地震灾害、地震预报、防震避险等知识，通过展板的讲解让居民提高自救互救能力，在面对地震突发事...
为扎实做好新时代离退休干部工作，进一步体现对退休干部的关心关爱，切实增强干部退休的政治荣誉感、组织归属感、生活幸福感，近日，克拉玛依市科协为新退休的钟雪晴同志举办荣誉退休仪式。市科协精心策划，组织科协全体干部前往科普教育基地进行参观，并举办了荣誉退休仪式，实地回顾钟雪晴同志20年来开展科普工作的点点滴滴，以最真挚的情谊欢送钟雪晴同志光荣退休。荣誉退休仪式现场简朴热烈，充满温馨。曾经并肩战斗的领导...
2023年5月12日是第15次全国防灾减灾日，为提高广大老百姓防灾减灾意识和防范邪教的意识，5月12日上午，和田地区各单位在和田地区团结广场开展“防范灾害风险，护航高质量发展”2023年和田地区“5.12”全国防灾减灾日宣传活动。在活动期间，和田地区反邪教协会利用活动的热度，通过电子大屏播放反邪教警示教育视频、摆放“反对邪教，崇尚科学”主题展板、发放反邪教宣传手册等多种形式，向群众有效地宣传了反邪教知识的本质及其...
