今年以来，喀什地区科协党组理论中心组始终坚持把学习贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神，特别是习近平总书记重要讲话精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神作为首要政治任务，作为加强领导班子和领导干部思想政治建设的重要举措，作为践行“两个维护”的基本要求，突出政治性、体现针对性、注重实效性，推进制度化规范化常态化，有力推动了习近平新时代中国特色社会主义思想在全地区科协系统落地生根，为加快建设幸福美好新喀什提供了坚强思想保证和强大精神动力。
一、注重示范引领，着力在学思践悟上下功夫
坚持以政治建设为统领，充分发挥地区科协党组理论中心组学习“领航仪”和“风向标”作用，推动党员领导干部以上率下，先学一步、学深一层。一是领导带头学。坚持把学习贯彻习近平总书记最新重要讲话、批示指示精神作为党组理论中心组学习的首要内容和党组会的“第一议题”，形成机制、作出示范。地区科协党组书记牵头抓总、靠前指挥，成为党组理论中心组学习的主讲人；地区科协党组其他成员根据工作职责，结合分管工作，提前备课，深刻宣讲阐述，全力推动各项工作决策部署落实落地。结合党史学习教育，先后开展集中学习16次、中心组成员人均记写学习笔记1万余字。二是深入研讨学。以党组理论中心组成员“自己讲、相互论”为主要形式，每季度结合党史学习教育、科普教育实际，确定研讨主题，至少组织开展3次研讨交流，在思想碰撞中深化认识、推动发展。坚持把集中学习向深化个人自学拓展延伸，通过推广运用“学习强国”“喀什党建”等学习平台、提前编印发放学习资料，撰写心得体会，引导党组理论中心组成员结合思想和工作实际，谈体会、讲感悟、话落实，推动党的创新理论成果“往实里走、往深里走、往心里走。”今年以来开展集中交流研讨5次，撰写心得体会、理论文章10余篇。三是辅导交流学。坚持“请进来”和“走出去”相结合的方式，积极参加关爱自闭症儿童等一系列公益活动，邀请上级领导、专家学者围绕党的十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神开展专题辅导，对标要求、抢抓机遇、乘势而上，将学习成果转化为贯彻落实新时代党的治疆方略的强大动力。先后组织赴喀什市红色纪念馆、疏勒县张骞纪念馆、疏勒县烈士陵园开展现场教学3次，传承红色基因、赓续精神血脉。四是专题调研学。坚持把理论学习与研究业务工作相统一，结合党史学习教育和“访汇聚”驻村工作队情况，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同社会稳定和乡村振兴的有效衔接等，真正引导驻村领导和干部按照“稳增长、促改革、调结构、惠民生”要求，深入一线开展调查研究，着力将学习成果转化为推动解决群众实际困难的务实举措，高标准、高质量的完成好访汇聚工作任务。
二、注重建章立制，着力在严格规范上下功夫
紧紧抓住制度建设这个“牛鼻子”，坚持理论联系实际、优化学习效果，用制度管学、促学、考学，切实提高党组理论中心组成员整体素质和业务水平。一是坚持用制度管学。坚持把加强和改进党组理论中心组学习作为一项重要基础性工作来抓，制定印发《喀什地区科协实施<中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则>办法》，年初围绕中央和自治区、地委安排部署，研究制定喀什地区科协党组理论中心组年度学习计划，对“学习组织、个人自学、集体研讨、专题调研、督促检查、汇报通报、学习考核”等作出明确规定，使学习由“软任务”向“硬约束”转变，实现中心组学习制度化常态化。近年来学习出勤率均保持在95%以上。二是坚持用制度促学。坚持每年制定党组理论中心组年度学习计划，对“学习重点、学习形式、学习要求”做出具体安排部署，对党组理论中心组成员开展基层调研、交流发言、撰写理论文章等提出量化指标。严格落实党组理论中心组学习督查、报告、通报等制度，督促中心组成员按季度汇报学习情况，每月对中心组成员学习情况开展1次抽查，针对存在的问题，提出改进建议，督促中心组成员真学、真懂、真信、真用。三是坚持用制度考学。坚持把党组理论中心组学习任务落实及制度执行情况纳入党建和年度工作考核体系，从学习制度建设、学习计划制定、学习内容把握、学习专题设计、学习任务落实等方面细化考核，作为领导班子和领导干部评优选先的重要依据。同时，将党组理论中心组学习情况纳入领导班子和领导干部述职述廉、民主生活会的重要内容，接受监督和评议，倒逼党组理论学习中心组各项学习任务落实、落细、落小。
三、注重成果转化，着力在助推发展上下功夫
始终坚持把围绕中心、服务大局作为党组理论中心组学习的重要原则，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、三中、四中、五中、六中全会精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略，特别是第三次中央新疆工作座谈会精神，把学习贯彻同维护社会大局稳定、巩固脱贫攻坚成果结合起来，努力在学习中解放思想、创新观念，理清了发展理念，拓宽了工作思路，在深入学习、全面调研、摸清实情的基础上，为谱写中华民族伟大复兴中国梦新疆篇章作出积极贡献。
责任编辑：桑格林
喀什地区科协 潘祺 供稿
