塔城地区紧紧围绕青少年科学素质提升，以青少年科技活动特色学校创建为抓手，不断强化青少年科技教育组织建设、阵地建设和队伍建设，鼓励引导青少年科技活动特色学校积极开展形式多样的科技教育活动，以点带面推动地区青少年科技教育活动蓬勃发展。

高位推动抓组织建设。积极推动学校成立以校长（书记）为组长，分管副校长为副组长，相关科室负责人和骨干科技教师为成员的科技教育工作领导小组，明确工作职责，制定年度和3-5年工作计划，确定专人负责学校科技教育工作，每学期至少组织召开一次科技教育工作专题会，全面总结科技教育工作开展情况，及时查找工作中存在的问题和不足，认真研究解决问题方法措施，确保了科技教育工作有安排、有计划、有人抓、有落实。

因校施策抓阵地建设。坚持“一校一品”特色发展，因校施策推动科普宣传栏、科普长廊、科技活动室、科技馆等阵地建设，建成农村中学科技馆7个、乡村科技馆2个，为塔城地区农村科技教育事业发展提供了硬件保障。用好塔城地区21个科普教育基地和4个县域科技馆科技资源，组织各族青少年走进科普教育基地开展体验式、互动式、沉浸式教育。依托“教育信息化2.0行动”计划，搭建资源共享平台，满足青少年对科技教育信息的个性化需求，促进校内科技教育和校外科普活动有效衔接。指导学校编印涵盖青少年权益维护、环境保护、疫情防控等内容的科普知识宣传资料或手册，满足中、小学生对科普知识的需求。

搭建平台抓队伍建设。指导学校组建由科学课教师、科技辅导员和各学科教师组成的专兼结合的科技辅导员队伍，推动构建塔城地区专业化青少年科技辅导员队伍体系。动员学校依托新疆青少年科普教育专家资源库，聘请热心青少年科技教育的专家担任校外科技辅导员，指导和参与学校定期组织开展的科技活动。制定科学教师培训计划，实现科学类学科教师培训全覆盖。35名科技辅导员获得自治区青少年科技辅导员专业水平认证，极大地增强了科技辅导员职业认同感、责任感和成就感。

丰富载体抓活动开展。组织科研机构、医疗卫生、企业等机构开发开放优质科学教育活动和资源，邀请科学技术人员、工程师、医疗卫生人员等科技工作者走进校园，开展科学教育和生理卫生、自我保护等科普进校园活动。借助“名师空中课堂”“云上科学课堂”“云科创”等线上教育平台，让更多科学教育资源辐射到各中小学校和学生。广泛开展青少年科技创新大赛、校园科技节、科技活动周、青少年科学营、科技小论文（发明、制作）、科学调查体验活动等科学教育活动，激发学生创新意识，点燃科技梦想。

及早谋划抓特色学校评选推荐。认真贯彻落实《自治区关于开展青少年科技活动特色学校评选命名工作的通知》，明确专人负责自治区青少年科技活动特色学校评选推荐和申报工作，联合教育局摸清地区各中小学科技教育工作开展情况，指导县（市）科协、教科局围绕组织管理、基础建设、辅导员队伍建设、科普活动、科普资源共建共享等10个方面内容，有针对性地开展自治区级青少年科技活动特色学校推荐工作，确保了推荐工作务实高效。目前，已创建塔城地区级青少年科技活动特色学校31所，自治区级青少年科技活动特色学校11所。

责任编辑：桑格林

塔城地区科协 刘伟伟 供稿