近日，克拉玛依市5所学校近百名青少年及科技教师们共同观看了“科学教育直播间”。为更好的让广大青少年以及青少年科技教师了解在“人机共智时代”，青少年应该学习和掌握什么样的能力，才能更好地运用人工智能技术为社会和人类未来的发展贡献自己的力量？教师如何将有趣有用的人工智能现实运用与人工智能知识教学结合起来？在“2023年全国青少年人工智能创新实践活动”启动之际，克拉玛依市科协充分整合资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，开展“2023年全国青少年人工智能创新实践活动”线上直播间观看学习活动。

本次线上活动云集了华东师范大学教育信息技术学系教授，国家高中信息技术课程标准修订组核心成员，国家义务教育信息科技课程标准研制组核心成员李锋，常州市天宁区教师发展中心副主任，江苏省首批网络名师工作室领衔教师管雪沨，北京市第二中学高级教师，全国十佳科技教师高凯等中小学信息技术教育专家和一线教师，围绕人工智能技术对青少年成长带来的影响以及培育具备原始创新精神和应用实践能力的人工智能后备人才实践路径进行交流探讨，以帮助教师和学生更好地了解如何具备人机协同创新能力，通过“人工智能+”的方式适应智能社会的生产生活。

观看后，第十五小学的余佳颖老师说：＂作为一名长期在一线的科技教师，我深感科技教育的重要性和必要性，这次线上＂科学教育直播间＂让我感触颇深，更加坚定了我继续做好青少年科学教育的决心，看到了国家对青少年科技教育的重视，让我更有信心培养好更多具备科学家潜质的孩子。”

康城小学的王沐羽萱同学说：“以前总觉得科学离我很远，听完这次高凯老师的课，我才明白原来科学就在身边，激发了我学习科学的极大兴趣，我想我愿意花费更多的时间去了解科学带给我们的便利，希望以后能参加更多这样的活动。”

今后，市科协将持续做好青少年科技教育，结合我市青少年科学素质提升要求，紧扣我市青少年科技教育实际，不断创新工作思路和方法，积极搭建特色鲜明的科技教育平台，培植深厚科技教育沃土，锤炼青少年的创新思维和实践能力。

责任编辑：曹琳哲

克拉玛依市科协 陈燕 供稿