党的二十大报告指出：“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”

博州科协一直以来高度重视青少年科技教育工作，鼓励和引导中小学校积极开展青少年科学素质提升行动，不断探索，多措并举，不断增强青少年的科学兴趣、创新意识和创新能力，激发青少年对科技的兴趣爱好，挖掘和唤醒青少年的创新意识，推动青少年科技教育取得显著成效。

一、以科技教育，促进学生创新素养发展

博乐市第九中学把科技教育作为学校的办学特色，以专业化场地为依托，以校本课程为平台，以社团为抓手，以竞赛为磨练，充分利用校内外科技教育资源，开展丰富多彩的科技教育活动。聚焦学生的发展，从小学一年级起开设科学创新实验，不断培养学生的观察能力和动手实践能力，引导青少年从科学探索中发现生活中的精彩，领略科技创新的快乐。设有航空模型、航海模型、建筑模型、车辆模型，创意花窗、三D打印、无人机、机器人、无人驾驶天文等形式多样、内容丰富的自主性课程，促进学生创新素养的发展，提升学生综合实践和解决问题的能力，建立形式多样的科技社团、青少年科技活动的科创中心、科普长廊、实验室、阅览室和计算机室等，配备开展科技活动必要的器材和设备，科普书籍等。博乐市第九中学自2020年以来，组织学生参加各级各类科创竞赛，512人获奖，教师获奖71人次，团队获奖12项。

二、以科技教育，引领学校走向特色发展

博乐市第一小学立足学校实际，不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善学校科技教育的内容构成，把科技教育当作学校的特色教育工程来抓。学校领导非常重视科技教育工作，经常组织教师学习现代信息技术，了解科学技术，通过学科教学的渗透、活动体验以及竞赛等各种方式，全面打造学校的科技教育特色，让广大师生形成崇尚科学的理念，激发热爱科学的情感，培养学习科学的习惯，并拥有一定的践行科学的能力。学校加大科技设施场地的投入，设有1间器材室，2间科学实验室，2间社团活动室，正在打造3间科技功能室。学校组织科学幻想画比赛、魔方复原、手抄报展示、七巧板拼图竞赛、科技模型制作等各类科技制作活动和科技知识宣传活动，不断培养学生对自然科学的兴趣、科技创新的意识及科技创新的能力。近两年，学校师生积极参与各类全国、自治区级比赛，获奖160余人次。

三、以科技教育，丰富校园创新文化建设

温泉县初级中学高度重视科技创新教育在校园文化中的功能，把环境建设纳入学校工作计划中，认真规划、合理布局，全方位推进学校的科技教育，努力营造浓厚的科普教育氛围、培养学生的创新精神。学校不断加大投入，充实和完善硬件配备，增设科技活动教室，购置科技教育设备。充分利用课外活动第二阵地，组建手工编织兴趣小组、科幻画兴趣小组、科技活动兴趣小组。同时，本校老师自主开发校本课程《新疆北鲵》并定期开展科普知识讲座，极大地激发了学生积极性和创新性，培养了学生浓厚的科技兴趣，提高了学生的动手动脑的综合能力。积极组织学生参加州级、区级等上级部门开展的科技创新活动，精心组织学生进行科技创新内容的培训，通过多媒体教学、模型制作、模型试飞、试航等活动，提高和激发学生的兴趣。2013年以来，该校多次在各类大赛中获奖。

博乐市第九中学、博乐市第一小学、温泉县初级中学以“科技创造未来”为理念，以“弘扬科学家精神”为宗旨，鼓励学生积极动手、乐于实践、勇敢创新，大力开展校园科技活动和创新教育发展。今年11月，经自治区科协、自治区教育厅评审，博乐市第九中学被评为“第二批自治区青少年科技活动示范学校”，博乐市第一小学、温泉县初级中学被评为“第七批自治区青少年科技活动特色学校”。

责任编辑：桑格林

博州科协 程永芳 供稿