——兵团二中教师贾国盛先进事迹

      贾国盛，男，出生于1966年，现年37岁，中教一级，新疆生产建设兵团（省级计划单列单位）第二中学专职劳动技术教师，任新疆自治区劳技协会理事、兵团科技辅导员协会理事。五年来学生科技辅导共获各级奖项117个，论文、录像课、活动设计、教学设计、案例等30多篇，获各级奖项27个，参与、主持编写自治区、兵团地方教材、教辅材料36册，其中主编9册，副主编2册，编写校本课程2册，参与学校承担的《研究性学习》国家子课题等两个课题。

     为推进我校素质教育，加强我校劳动技术教学，开发学生的创新思维，增强学生的动手动脑能力，根据国家课程设置要求，我校开设劳动技术教育科目。2000年特别抽调了贾国盛老师担任我校专职劳技教师。

     在个人专业和学生培养需要的决择中，贾国盛老师主动放弃了自己的数学教学本行，毅然担任了劳动技术课，参加了自治区教研室在苏州组织的劳动技术培训。

     任此工作一开始，贾国盛老师经过潜心钻研和教学探索，取得了令人可喜的成绩。首先，他认真的研究了不同年龄阶段中学生的生理与心理特点，结合自己的特长，在不同年级开设了十多门新课程。如创新发明、金工、木工、摄影、烹调、结艺、花卉栽培、自行车修理等课程。随着这些培养学生综合能力科目的开设，加上从学生兴趣上的授课，精心的课堂设计，宽松自由、展示学生自我的课堂氛围在这里得到了体现。学生们学习积极性非常高，极大的发挥了学生个人的潜质因素，创作出了一批创造性的作品。其中2001年赵荣同学的《多功能作图仪》荣获“首届全国劳动技术课发明比赛”全国一等奖，闫柏荟同学《高领凉衣架》荣获“第二届全国劳动技术课发明比赛”全国一等奖，王璐同学《安全停电器》获“19届全国青科赛”二等奖，高婷同学的《多功能直尺》荣获全国三等奖，……。这些作品五年累计超过47个，先后有41件作品荣获全国、自治区、兵团、乌鲁木齐市各级各类奖项。贾国盛教师2004年荣获了全国优秀科技辅导员、新疆优秀劳技教师的荣誉称号。他的这些教学成果成为我校素质教育的又一体现，为推进我校素质教育和劳动技术教育，为我校荣获新疆科技特色学校的称号贡献了力量。

     贾国盛老师的成果不仅仅是来自于自己的虚心求教，更是来自于对教学的刻苦钻研。

     在劳动技术教学中，贾国盛老师积极钻研业务，虚心好学。教学研究方面，贾国盛老师严格要求自己，本着一定要多读书，读好书的校训，勤奋的记载心得笔记。每学期，仅贾国盛老师的读书笔记和摘抄资料就达三万多字，特别是2002年底他的读书笔记及各种手稿高达5万余字。其中撰写论文、教学设计、教学案例共20余篇，获全国各级奖项4个，自治区、兵团10个，乌鲁木齐市2个，并发表4篇。贾国盛老师这种严谨的教学态度及取得的教研成果在我校受到一致好评。

     2002年下半年，在编写兵团（省级）地方教材，该老师积极参加课改活动，认真学习有关课改文件，领会课改精神，结合所教劳动技术课，利用业余时间完成综合实践活动设计9个，荣获兵团五个一等奖、一个二等奖、一个三等奖、一个优秀奖。同时，在贾国盛老师的协助下，我校教师共完成综合实践活动设计22个，有五篇选入《兵团综合实践活动》教材。该教师入选《兵团综合实践活动》教材的常务编委。

    2003年初，该教师主持并参与兵团九年义务阶段《中小学生成长记录袋》编写工作。他担任《成长记录袋》的副主编。他亲自编写了兵团《中小学生成长记录袋》中所有有关综合实践活动的内容，以及其他部分学科，占总版面的三分之一，并承担了《成长记录袋》的版面设计，受到“教材审定委员会”的一致好评，已于今年6月出版发行。

    教学实践方面，该同志根据现有简单的劳技教材，结合我校教育教学工作现有的条件和学生实际情况，重新设计了教学内容，制作了8个多媒体课件。在教学设计中注重知识的迁移性与学科的交叉性，并且在动手实践的过程中渗透思想道德教育和集体协作精神。

    譬如，他设计的金工课——《簸箕的制作》，紧密结合初中几何教学，利用直观、便捷的多媒体教学。学生在实践活动中，视觉由立体→平面→立体，培养了学生空间想象能力，促进学生多学科学习共同进步；在教学活动中增加了国家标准机械制图的有关内容，使学生学会使用工具测量，及基本几何作图方法，培养绘图技能，同时学习了钳工有关知识内容，使学生认识工具，使用工具，以及掌握基本的制作程序，培养学生的实践能力、创新能力。同时，在教学中他将社会公德、团队意识、安全意识、消费教育、环保教育等内容，融入教学过程之中，提高了学生的综合素质，更为可贵的是学生制作的簸箕供自己的班级使用，为学校节约了教育经费，开创勤工俭学的新途径。

     2000年我国申奥期间，中国结等中国传统文化引起了不少学生浓厚兴趣。为培养学生的爱国主义热情和正确的审美情趣，贾国盛老师抓住时机，及时调整教学内容，在初一年级开设结艺课程——《中国结》。这种紧密联系生活的劳动技术课教学大门，对他来说是一个新的挑战。为了上好这一课，他从不同的途径尽可能多的去查阅相关资料，购买有关图书，在业余时间刻苦自学，虚心求教，苦心编织。功夫不负有心人，不久，种类不同，式样各异的中国结在他的手上诞生了。于是，学生手上有了自编的中国结。尽管中国结非常小，但是学生看到自己制作的艺术品，心中有了无限的自豪。贾国盛老师积极引导学生，趁热打铁，于学期末组织学生进行编织中国结比赛，并在校园内展出，引起全校师生的好评。

     兴趣有了，每星期仅有的一节劳动技术课成为学生最喜爱的、最为热切盼望的课程之一。贾国盛老师的《簸箕的制作》、《中国结》、《创新教育》、《摄影》、《烹调》等课程仍是我校最受学生欢迎的劳技校本课程。

     为了满足学生兴趣需要和延伸课堂内《创新教育》活动，贾国盛老师组织了《创新发明》和《摄影》两个课外科技活动小组。在学校的大力支持下，安排劳技操作室作为课外科技活动基地。

     在课余科技辅导中，他工作主动，无私奉献。不论学生成绩的优劣，当学生有好的创意时，他指导学生完善设计，动手制作，培养兴趣。为了不占用学生学习时间，为了让家长放心，他牺牲了周末、五一、十一、寒暑假等休息时间，指导学生，制作作品。为了帮助家境贫寒的学生，他自己拿出工资为学生购买材料，协助他完成作品。从2001—2003年以来，据不完全统计三年来共给学生义务辅导有80余天，近700课时，为学生义务出资近2000多元。贾国盛老师辅导的《创新发明》兴趣小组，三年来共完成作品超过27件，其中10件分别荣获全国、自治区、兵团等奖项，10件正在参加“新疆第二届劳动技术发明比赛”，其中4件已选送全国参评。劳动技术课课外兴趣活动《创新发明》2002年荣获“第十七届青少年科技创新发明大赛”优秀科技实践活动全国三等奖；

     为满足爱好摄影学生的需要，2001年贾老师还组织了《摄影》兴趣小组。这个兴趣小组的建立初期遇到了很多的困难。首先是学校的部分教师与家长不理解，怕影响学生的学习；其次，学校摄影器材不足。摄影课的器材费用较高，学校没有合适的可以供教学示范的器材。面对这些情况，贾国盛老师引到学生学会功课与兴趣的合理调配，然后用自己刚满千元的月薪自费购买了近5000元的摄影器材，带领学生进行摄影学习。摄影兴趣小组经过一段时间活动，不仅提高摄影技术有了提高，还促进了其他学科的学习。虽然条件简陋，这个小组成立近两年来，取得的成绩是十分可喜的，它对学生的影响也将是长远的。经贾国盛老师辅导的兵团二中2003届的郝敏等同学的摄影作品多次在乌鲁木齐晚报上刊登，培养了有特殊专长的学生。《摄影》兴趣小组2002年参加了两年一次乌鲁木齐市青少年科普摄影比赛，取得一个二等奖、一个优秀奖，名列总分第四名的好成绩，贾国盛老师及兵团二中也因此获得相应的荣誉。

     当贾国盛老师谈及自己的这些成就的时候，他从不以此为骄傲的资本，反而总是淡淡的一笑，谦虚的说：“是高徒出名师，孩子都是最优秀的孩子，只是我让他们尽情的发挥了自己的智慧”。其实，这些言语体现了贾国盛老师推崇的教育理念，就是把自己和学生放在平等的位置上，让学生在一个心理上自由、安全的环境中学习。这样，学生的思考和情感得到充分的尊重，想法和意见才能尽情的流露，学生的思维和创新才能得到延展。在学生眼里，贾老师是信任自己的。贾老师的每一个微笑的表情、探寻的目光、鼓励的语言、赞赏的举止都是那么的让人兴奋，换来的是学生下次做的更好决心。这些事情虽然很细小，但正是这些不起眼的交流帮助学生树立创新意识，激发学生探索知识的渴望，大胆的发表自己的想法。尽管有些想法是不科学的幻想，但在劳动技术的课堂上没有同学们的嘲笑和指责。因为他的学生懂得尊重他人的想法，如何尽可能去寻找、吸收他人设想中的合理成份，提高和完善自己的设想。所以学生参与的积极性得到鼓励，认识水平得到了提高，创造性得到了培养。

     贾国盛就是这样一位深受广大学生的爱戴和欢迎、我校教师钦佩和学习的好教师。他的成功源自他对劳动技术教育工作的热爱；源自他在工作中自强不息的钻研精神；源自他默默无闻的对教师职业的忠诚；源自他对学生无私奉献不图回报的高尚品格；源自他牢记为人师表，以德为先的校训；源自他教学中，德育精神的贯穿。

贾国盛老师主要教学科研成果

     2001年赵荣同学的《多功能作图仪》荣获“首届全国劳动技术课发明比赛”全国一等奖； 高婷婷同学的《多功能直尺》荣获“首届全国劳动技术课发明比赛” 全国三等奖； 赵荣同学的《便捷式垃圾桶》荣获“首届全国劳动技术课发明比赛”全国鼓励奖； 贾国盛老师荣获获全国优秀辅导员称号；

     2001年马磊同学的《溢水报警器》荣获“首届新疆劳动技术课发明比赛”区三等奖； 贾国盛老师荣获区个人优秀组织一等奖；

     2001年张磊同学《环保墨水瓶》获“首届乌市劳动技术课发明比赛”市二等奖； 另一名三等奖，学校优秀组织奖；

     2001年《让智慧的火花充分燃烧》全国劳动技术教育年会论文全国三等奖；

     2001年《加强德育教育 培养团队精神》“劳技杂志”论文三等奖；

     2002年劳动技术课课外兴趣活动《创新教育》获“第十七届青少年科技创新发明大赛”优秀科技活动全国三等奖；

     2003年4月《引导学生学会尝试，提高解决问题能力》获兵团首届《青少年科技创新大赛》科技辅导员论文比赛兵团一等奖，并已报送全国参评，已发表；

     2003年兵团 “首届青少年科学技术创新发明大赛”发明作品《作图仪》、《方便衣架》均荣获兵团二等奖；

     2002年《新疆地方饮食调查》又名《新疆美食》荣获兵团综合实践活动设计一等奖，已发表；

    《简明金工》荣获兵团综合实践活动设计一等奖，已设定为校本课程；

    《溶解》又名《糖水的秘密》荣获兵团综合实践活动设计一等奖；

    《辉煌伟业》荣获兵团综合实践活动封面设计一等奖；

    《未来的摇篮》荣获兵团综合实践活动封面设计一等奖；

    《大众健身操》与李小敏合作，荣获兵团综合实践活动设计二等奖；

    《希望的田野》荣获兵团综合实践活动封面设计二等奖；

    《心中的校园》与实习生贾娟合作，荣获兵团综合实践活动设计三等奖；《标点符号联欢会》与曹兰合作，荣获兵团综合实践活动设计优秀奖；

     2002年秦雅静同学《创新发明我也会》荣获兵团创新作文大赛二等奖，并获优秀辅导教师；

     2003年《创新启蒙教育》在兵团“十五”课题组论文比赛一等奖；已发表

     2002年底参与编写兵团第一本地方教材《综合实践活动》资源包，分主编（五篇选入教材），常务编委，已出版发行；

     2003年初主持并参与编写九年义务阶段兵团《中小学成长记录袋》 任各分册副主编，已出版发行。

     2003年5月报送10件作品参加第二届新疆劳动技术课发明比赛。其中4件选送全国，其它依次获得自治区、乌鲁木齐市各级奖项；

     论文《社会公德之我见》、录像课《创新启蒙教育》被乌鲁木齐市选送自治区参评；

     2003年《案例——创新教育启蒙》获乌市案例比赛唯一一等奖；

     2003年6月《团队精神培养方法》发表；

     2002年乌市第四届青少年科普摄影大赛中，薛淑瑾同学第三名获二等奖，崔亭亭同学优秀奖，并获优秀辅导教师；我校荣获优秀组织奖；

     2001——2003年郝敏等同学在乌鲁木齐多家报纸发表摄影照片5副。